50+ Soal SAS Sejarah Indonesia Kelas 10 Semester Genap (Pilihan Ganda & Esai)

Menjelang sumatif akhir semester, suasana kelas biasanya berubah. Siswa mulai sibuk mencari latihan soal, sementara guru mencoba memastikan pemahaman materi benar-benar terbentuk. Namun, yang sering terjadi justru sebaliknya—banyak siswa mengandalkan hafalan tanpa memahami alur peristiwa sejarah.

Padahal, soal SAS sejarah tidak lagi sekadar menanyakan “apa” dan “kapan”, tetapi juga “mengapa” dan “bagaimana”. Di sinilah latihan soal berperan penting: membantu siswa membaca pola soal, memahami konsep, sekaligus melatih kemampuan analisis.

Kumpulan soal dalam artikel ini dirancang dengan variasi tingkat kesulitan, mulai dari pemahaman dasar hingga analisis (HOTS), serta mencakup materi utama semester genap kelas X.

Ruang Lingkup Materi Sejarah Indonesia Kelas X Semester Genap

Materi semester genap kelas X umumnya berfokus pada perubahan besar dalam kehidupan masyarakat Nusantara, terutama sejak masuknya pengaruh luar hingga terbentuknya sistem sosial dan budaya baru.

Beberapa topik utama yang sering muncul dalam evaluasi antara lain:

• Perkembangan kehidupan manusia pada masa praaksara (penguatan konsep)
• Proses masuknya pengaruh Hindu-Buddha ke Indonesia
• Perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha
• Corak kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya masyarakat

Sumber dari Kemdikbud menyebutkan bahwa pembelajaran sejarah pada fase ini tidak hanya menekankan pengetahuan faktual, tetapi juga kemampuan memahami proses dan perubahan dalam kehidupan masyarakat.

Tabel 1: Ringkasan Materi & Kompetensi yang Diujikan

Materi	Kompetensi yang Diukur	Bentuk Soal
Masa Praaksara	Memahami pola hidup manusia awal	Pilihan ganda
Masuknya Hindu-Buddha	Menjelaskan proses dan teori	Pilihan ganda
Kerajaan Hindu-Buddha	Menganalisis perkembangan	PG & Esai
Kebudayaan	Mengidentifikasi peninggalan	PG & HOTS

 

Bentuk dan Karakteristik Soal SAS Sejarah

Soal sumatif akhir semester memiliki karakter yang berbeda dibandingkan latihan harian. Penyusunannya cenderung lebih variatif dan menuntut pemahaman yang lebih mendalam.

Beberapa ciri umum soal SAS sejarah:

• Menggunakan stimulus (teks, ilustrasi, atau kasus sederhana)
• Menguji pemahaman konsep, bukan sekadar hafalan
• Mengarah pada analisis sebab-akibat
• Mengaitkan peristiwa masa lalu dengan konteks yang lebih luas

Dalam praktik di kelas, siswa yang terbiasa memahami alur peristiwa biasanya lebih mudah menjawab soal dibandingkan yang hanya menghafal fakta.

Tabel 2: Level Kognitif Soal Sejarah

Level	Karakteristik	Contoh Soal
LOTS	Mengingat fakta	Tahun berdirinya kerajaan
MOTS	Memahami konsep	Proses masuk Hindu-Buddha
HOTS	Analisis	Dampak budaya Hindu-Buddha

 

50+ Soal SAS Sejarah Indonesia Kelas 10 Semester Genap (Pilihan Ganda A–E)

Soal 1–20 (LOTS)

1. Masa praaksara adalah masa ketika manusia…
A. Sudah mengenal tulisan
B. Belum mengenal tulisan
C. Sudah mengenal logam
D. Sudah mengenal kerajaan
E. Sudah mengenal perdagangan

2. Salah satu ciri kehidupan manusia praaksara adalah…
A. Hidup menetap permanen
B. Hidup nomaden
C. Hidup modern
D. Hidup industri
E. Hidup urban

3. Kapak genggam digunakan pada masa…
A. Paleolitikum
B. Mesolitikum
C. Neolitikum
D. Megalitikum
E. Zaman logam

4. Sistem kepercayaan masyarakat praaksara disebut…
A. Monoteisme
B. Animisme
C. Sekularisme
D. Rasionalisme
E. Liberalisme

5. Menhir berfungsi sebagai…
A. Tempat tinggal
B. Alat berburu
C. Tempat pemujaan roh nenek moyang
D. Alat transportasi
E. Tempat penyimpanan

6. Dolmen biasanya digunakan sebagai…
A. Meja sesaji
B. Alat pertanian
C. Senjata
D. Rumah
E. Alat berburu

7. Pithecanthropus erectus ditemukan oleh…
A. Eugene Dubois
B. Charles Darwin
C. Raffles
D. Soekarno
E. Van Heine Geldern

8. Teori masuknya Hindu-Buddha melalui jalur perdagangan disebut…
A. Teori Brahmana
B. Teori Ksatria
C. Teori Waisya
D. Teori Arus Balik
E. Teori Sudra

9. Bahasa Sanskerta banyak ditemukan pada…
A. Cerita rakyat
B. Prasasti
C. Lagu daerah
D. Tradisi lisan
E. Hikayat

10. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah…
A. Sriwijaya
B. Majapahit
C. Kutai
D. Mataram
E. Tarumanegara

11. Prasasti Yupa berasal dari kerajaan…
A. Tarumanegara
B. Kutai
C. Sriwijaya
D. Singasari
E. Majapahit

12. Raja terkenal dari Tarumanegara adalah…
A. Hayam Wuruk
B. Mulawarman
C. Purnawarman
D. Airlangga
E. Ken Arok

13. Candi Borobudur merupakan peninggalan agama…
A. Hindu
B. Buddha
C. Islam
D. Konghucu
E. Kristen

14. Sistem kasta berasal dari ajaran…
A. Islam
B. Hindu
C. Buddha
D. Kristen
E. Konghucu

15. Kitab Negarakertagama ditulis oleh…
A. Mpu Tantular
B. Mpu Prapanca
C. Empu Gandring
D. Ken Arok
E. Gajah Mada

16. Kerajaan Sriwijaya dikenal sebagai kerajaan…
A. Agraris
B. Industri
C. Maritim
D. Modern
E. Pedalaman

17. Letak Sriwijaya yang strategis berada di…
A. Jawa Tengah
B. Sumatra Selatan
C. Kalimantan
D. Sulawesi
E. Papua

18. Candi Prambanan bercorak agama…
A. Buddha
B. Hindu
C. Islam
D. Kristen
E. Konghucu

19. Raja terbesar Majapahit adalah…
A. Ken Arok
B. Airlangga
C. Hayam Wuruk
D. Balaputradewa
E. Kertanegara

20. Sumpah Palapa diucapkan oleh…
A. Gajah Mada
B. Hayam Wuruk
C. Ken Arok
D. Raden Wijaya
E. Airlangga

Soal 21–40 (MOTS)

21. Kehidupan nomaden pada masa praaksara disebabkan oleh…
A. Kurangnya teknologi
B. Ketergantungan pada alam
C. Perintah raja
D. Pengaruh agama
E. Perdagangan

22. Perubahan dari berburu ke bercocok tanam menunjukkan…
A. Kemunduran budaya
B. Perkembangan peradaban
C. Penurunan populasi
D. Konflik sosial
E. Perpecahan kelompok

23. Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia tidak melalui penjajahan karena…
A. Terjadi perang besar
B. Dilakukan secara damai
C. Dipaksakan raja
D. Melalui penjajahan
E. Tidak ada kontak

24. Teori Brahmana didasarkan pada…
A. Perdagangan
B. Peran kaum Brahmana
C. Penaklukan
D. Migrasi
E. Perbudakan

25. Bukti pengaruh Hindu-Buddha dalam bidang sosial adalah…
A. Sistem kasta
B. Bahasa daerah
C. Teknologi modern
D. Demokrasi
E. Sistem parlementer

26. Kerajaan maritim memiliki ciri utama…
A. Pertanian maju
B. Perdagangan laut berkembang
C. Industri besar
D. Teknologi tinggi
E. Urbanisasi

27. Sriwijaya menjadi pusat pembelajaran Buddha karena…
A. Banyak candi
B. Letak strategis
C. Dukungan raja
D. Banyak pelabuhan
E. Sistem kasta

28. Candi sebagai tempat ibadah menunjukkan…
A. Perkembangan ekonomi
B. Perkembangan budaya
C. Perkembangan politik
D. Perkembangan militer
E. Perkembangan teknologi

29. Hubungan India–Indonesia pada masa Hindu-Buddha terjadi melalui…
A. Penjajahan
B. Perdagangan
C. Perang
D. Diplomasi modern
E. Migrasi paksa

30. Bahasa Sanskerta menunjukkan adanya…
A. Pengaruh lokal
B. Pengaruh asing
C. Isolasi budaya
D. Konflik budaya
E. Penolakan budaya

31. Prasasti digunakan sebagai sumber sejarah karena…
A. Bersifat lisan
B. Bersifat tertulis
C. Bersifat cerita
D. Bersifat mitos
E. Bersifat legenda

32. Kerajaan agraris bergantung pada…
A. Laut
B. Hutan
C. Pertanian
D. Industri
E. Perdagangan

33. Majapahit mencapai puncak kejayaan pada masa…
A. Ken Arok
B. Hayam Wuruk
C. Airlangga
D. Balaputradewa
E. Kertanegara

34. Sumpah Palapa bertujuan untuk…
A. Memperluas wilayah
B. Menyatukan Nusantara
C. Mengembangkan agama
D. Menguasai perdagangan
E. Menghancurkan kerajaan lain

35. Perkembangan budaya Hindu-Buddha tampak pada…
A. Musik modern
B. Candi dan prasasti
C. Teknologi digital
D. Industri
E. Transportasi

36. Sistem kerajaan menunjukkan adanya…
A. Demokrasi langsung
B. Kekuasaan terpusat
C. Kebebasan mutlak
D. Anarki
E. Liberalisme

37. Letak geografis Indonesia mendukung masuknya budaya asing karena…
A. Terisolasi
B. Strategis jalur perdagangan
C. Terpencil
D. Tidak berkembang
E. Tidak memiliki pelabuhan

38. Kebudayaan lokal tetap bertahan karena…
A. Menolak budaya luar
B. Berasimilasi
C. Terisolasi
D. Tidak berkembang
E. Dipaksakan

39. Proses akulturasi terjadi ketika…
A. Budaya hilang
B. Budaya bercampur
C. Budaya rusak
D. Budaya ditolak
E. Budaya dihapus

40. Peninggalan sejarah berfungsi sebagai…
A. Hiburan
B. Bukti masa lalu
C. Alat ekonomi
D. Teknologi
E. Politik

Soal HOTS

41. Perubahan pola hidup dari nomaden ke menetap berdampak pada…
A. Menurunnya populasi manusia
B. Hilangnya kebudayaan lokal
C. Munculnya sistem sosial yang lebih kompleks
D. Berkurangnya interaksi antar kelompok
E. Terhentinya perkembangan teknologi

42. Masuknya pengaruh Hindu-Buddha tidak menghilangkan budaya lokal karena…
A. Budaya lokal lebih kuat
B. Terjadi proses akulturasi
C. Adanya penolakan masyarakat
D. Budaya asing tidak berkembang
E. Tidak ada interaksi budaya

43. Letak Indonesia yang strategis menyebabkan…
A. Terisolasinya masyarakat
B. Terjadinya konflik besar
C. Mudahnya masuk pengaruh asing
D. Hilangnya budaya lokal
E. Tidak berkembangnya perdagangan

44. Jika kerajaan maritim mengalami kemunduran, dampak langsungnya adalah…
A. Pertanian meningkat
B. Perdagangan laut menurun
C. Budaya lokal hilang
D. Sistem kasta berubah
E. Teknologi berkembang pesat

45. Sistem kasta dalam masyarakat Hindu menyebabkan…
A. Kesetaraan sosial
B. Mobilitas sosial tinggi
C. Pembagian masyarakat berdasarkan status
D. Hilangnya perbedaan sosial
E. Demokrasi berkembang

46. Pembangunan candi pada masa Hindu-Buddha menunjukkan bahwa…
A. Masyarakat belum berkembang
B. Teknologi sangat sederhana
C. Kehidupan spiritual dan organisasi sosial berkembang
D. Tidak ada sistem pemerintahan
E. Budaya lokal hilang

47. Hubungan perdagangan dengan India membawa dampak utama berupa…
A. Penjajahan langsung
B. Penyebaran agama dan budaya
C. Konflik militer
D. Penurunan ekonomi
E. Isolasi wilayah

48. Jika tidak ada jalur perdagangan internasional, kemungkinan besar…
A. Budaya asing tetap masuk
B. Indonesia tetap berkembang sama
C. Pengaruh Hindu-Buddha sulit masuk
D. Kerajaan tetap berdiri
E. Tidak ada perubahan sosial

49. Kejayaan Sriwijaya sebagai kerajaan maritim menunjukkan bahwa…
A. Pertanian menjadi sektor utama
B. Laut menjadi pusat aktivitas ekonomi
C. Industri berkembang pesat
D. Teknologi modern berkembang
E. Tidak ada perdagangan

50. Sumpah Palapa mencerminkan adanya…
A. Keinginan memperkaya diri
B. Ambisi politik untuk persatuan wilayah
C. Konflik antar kerajaan
D. Penolakan budaya asing
E. Sistem demokrasi

51. Peninggalan berupa prasasti penting bagi sejarah karena…
A. Bersifat mitos
B. Ditulis ulang
C. Memberikan informasi langsung dari masa lalu
D. Hanya berupa cerita
E. Tidak dapat dipercaya

52. Akulturasi budaya Hindu-Buddha dengan budaya lokal menghasilkan…
A. Hilangnya budaya asli
B. Budaya baru yang khas Nusantara
C. Dominasi budaya asing sepenuhnya
D. Konflik budaya berkepanjangan
E. Isolasi masyarakat

53. Perubahan teknologi pada masa praaksara menunjukkan bahwa manusia…
A. Tidak berkembang
B. Mampu beradaptasi dengan lingkungan
C. Bergantung sepenuhnya pada alam
D. Tidak memiliki kreativitas
E. Menolak perubahan

54. Kerajaan agraris cenderung berkembang di wilayah…
A. Pesisir
B. Pegunungan tandus
C. Subur dan dekat sumber air
D. Laut lepas
E. Gurun

55. Jika suatu kerajaan memiliki banyak pelabuhan, maka kemungkinan besar…
A. Bersifat agraris
B. Bersifat maritim
C. Tidak memiliki perdagangan
D. Terisolasi
E. Tidak berkembang

Pembahasan Singkat (Contoh)

No. 41
Jawaban: C
Perubahan ke hidup menetap memunculkan struktur sosial, pembagian kerja, dan sistem organisasi.

No. 42
Jawaban: B
Budaya luar tidak menggantikan sepenuhnya, tetapi berpadu dengan budaya lokal (akulturasi).

No. 50
Jawaban: B
Sumpah Palapa mencerminkan tekad politik Gajah Mada untuk menyatukan wilayah Nusantara.

Soal Esai (Analisis dan Penalaran Sejarah)

Bagian ini dirancang untuk melihat kemampuan siswa dalam menjelaskan, menghubungkan, dan menganalisis peristiwa sejarah secara lebih mendalam.

Soal Esai

1. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan manusia praaksara hidup secara nomaden, serta perubahan yang terjadi ketika mulai menetap!

2. Mengapa kebudayaan Hindu-Buddha dapat diterima dengan relatif mudah oleh masyarakat Nusantara? Jelaskan dengan alasan yang logis!

3. Analisis hubungan antara letak geografis Indonesia dengan masuknya pengaruh budaya asing pada masa Hindu-Buddha!

4. Jelaskan perbedaan karakteristik antara kerajaan agraris dan kerajaan maritim beserta contohnya!

5. Bagaimana proses akulturasi budaya Hindu-Buddha dengan budaya lokal terjadi? Berikan contoh konkretnya!

6. Jelaskan peran perdagangan dalam perkembangan kerajaan Sriwijaya sebagai pusat kekuatan maritim!

7. Mengapa peninggalan sejarah seperti prasasti dan candi sangat penting dalam memahami masa lalu?

Panduan Jawaban Singkat (Untuk Guru / Pembahasan)

1.

• Nomaden: bergantung pada alam, berburu-meramu
• Menetap: mulai bercocok tanam → muncul permukiman

2.

• Masuk secara damai
• Tidak menghapus budaya lokal
• Terjadi akulturasi

3.

• Indonesia berada di jalur perdagangan internasional
• Memudahkan interaksi budaya

4.

• Agraris: berbasis pertanian (contoh: Mataram)
• Maritim: berbasis perdagangan laut (contoh: Sriwijaya)

5.

• Perpaduan budaya tanpa menghilangkan unsur asli
• Contoh: bentuk candi yang khas Indonesia

6.

• Sriwijaya menguasai jalur perdagangan
• Menjadi pusat transit dan pembelajaran

7.

• Sumber sejarah primer
• Memberikan informasi langsung dari masa lalu

Tips Praktis Menghadapi SAS Sejarah untuk Siswa

Di kelas, siswa yang mampu memahami alur peristiwa biasanya lebih unggul dibandingkan yang hanya menghafal. Beberapa strategi yang bisa diterapkan:

1. Pahami Alur, Bukan Hafalan

• Fokus pada “mengapa terjadi” bukan hanya “apa yang terjadi”
• Gunakan peta konsep untuk menghubungkan materi

2. Latihan Soal Secara Bertahap

• Mulai dari soal dasar → lanjut ke analisis
• Biasakan membaca soal dengan teliti

3. Gunakan Teknik Eliminasi

• Coret jawaban yang jelas salah
• Bandingkan opsi yang mirip

4. Kaitkan dengan Kehidupan Nyata

• Misalnya: perdagangan masa lalu ↔ globalisasi sekarang

Insight: Kenapa Banyak Siswa Kesulitan Soal Sejarah?

Di banyak kelas, kesulitan siswa biasanya bukan pada banyaknya materi, tetapi pada cara belajar. Kebiasaan menghafal membuat siswa kesulitan ketika menghadapi soal yang menuntut analisis.

Perubahan kurikulum juga mendorong pembelajaran sejarah menjadi lebih kontekstual. Artinya, siswa diharapkan mampu memahami pola peristiwa, bukan sekadar mengingat fakta.

Ketika siswa mulai melihat sejarah sebagai “cerita yang saling terhubung”, proses memahami soal menjadi jauh lebih mudah.

FAQ (Pertanyaan yang Sering Muncul)

1. Apa saja materi penting SAS sejarah kelas 10 semester genap?
Materi utama meliputi masa praaksara, masuknya Hindu-Buddha, perkembangan kerajaan, dan kebudayaan.

2. Apakah soal sejarah harus dihafal?
Tidak. Pemahaman konsep dan alur peristiwa lebih penting daripada hafalan.

3. Apakah ada soal HOTS dalam SAS?
Ada. Biasanya berupa soal analisis sebab-akibat atau interpretasi peristiwa.

4. Bagaimana cara cepat memahami sejarah?
Gunakan peta konsep, rangkuman alur, dan latihan soal secara rutin.

5. Apakah soal esai sulit?
Tidak jika memahami konsep. Soal esai justru memberi ruang menjelaskan dengan logika sendiri.

Kesimpulan

Latihan soal menjadi salah satu cara efektif untuk melihat sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi sejarah. Soal yang bervariasi—mulai dari pilihan ganda hingga esai—membantu melatih kemampuan berpikir dari tingkat dasar hingga analisis.

Pemahaman yang kuat tidak dibangun dari hafalan semata, tetapi dari kemampuan membaca pola, menghubungkan peristiwa, dan menarik makna dari setiap kejadian sejarah. Dengan latihan yang konsisten, siswa akan lebih siap menghadapi SAS sekaligus memahami sejarah secara lebih mendalam.

 Sumber:

https://alif_14.web.ugm.ac.id/

https://pkm-curahdami.bondowosokab.go.id/

https://pkm-curahdami.bondowosokab.go.id/article/rekomendasi-platform-terbaik-untuk-nonton-drama-china-dengan-subtitle-lengkap